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中学教师资格认定考试体育与健康学科知识与教学能力(基础理论)模拟试卷3

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中学教师资格认定考试体育与健康学科知识与教学能力(基础理论)模拟试卷3单项选择题

1.运动解剖学规定人体有( )个相互垂直的基本轴,描述人体或环节运动时一般都以绕着( )个轴进行转动。(B)

A. 二 二

B. 三 三

C. 四 四

D. 五 五

答案解析:人体有三个互相垂直的基本轴,描述人体或环节运动时一般都以绕这三个轴进行转动。三轴分别是:垂直轴、矢状轴、冠状轴。故本题选B。

2.投掷铁饼出手时(以右手为例),完成向内转体的肌肉为( )。(A)

A. 左侧腹内斜肌与右侧腹外斜肌下固定收缩

B. 左侧腹外斜肌与右侧腹内斜肌下固定收缩

C. 左侧腹内斜肌与左侧腹外斜肌下固定收缩

D. 右侧腹内斜肌与右侧腹外斜肌下固定收缩

答案解析:脊柱的转体是腹内斜肌和腹外斜肌相互协助作用。同侧的腹内斜肌与对侧的腹外斜肌的肌拉力线是在一条斜线上,它们的协调配合使脊柱腰段产生回旋,即同侧的腹内斜肌和对侧的腹外斜肌一起收缩,使脊柱完成回旋的动作。右手掷铁饼时,身体向左侧旋转,所以是左侧腹内斜肌与右侧腹外斜肌进行的下固定收缩。故本题选A。

3.肺活量是反映人体生长发育水平的重要机能指标之一,正常成年男性的肺活量一般是( )。(B)

A. 5500—6000毫升

B. 3500—4000毫升

C. 2500—2800毫升

D. 1500—2000毫升

答案解析:正常成人肺活量的平均值,男性约为3500—4000mL,女性约为2500—3000mL,运动锻炼既能使人的肺活量水平提高,也能延缓肺活量的衰减,高水平的运动员肺活量可达7000mL之多。故本题选B。

4.心肌生理特性包括( )。(C)

A. 自律性、适应性、传导性和伸展性

B. 自律性、适应性、传导性和收缩性

C. 自律性、兴奋性、传导性和收缩性

D. 自律性、兴奋性、传导性和伸展性

答案解析:肌肉的生理特性主要有自动节律性、兴奋性、收缩性和传导性,伸展性属于物理特性,不属于生理特性。故本题选C。

5.血细胞又称“血球”,是存在于血液中的细胞,能随血液的流动遍及全身,占全血量的( )。包括红细胞、白细胞和血小板。(D)

A. 30%—35%

B. 35%—40%

C. 40%—45%

D. 45%—50%

答案解析:血细胞又称“血球”,是存在于血液中的细胞,能随血液的流动遍及全身,占全血量的45%—50%,包括红细胞、白细胞和血小板。故本题选D。

6.延迟性肌肉酸痛的处理方法为( )。(A)

A. 热敷

B. 冷敷

C. 加压包扎

D. 抬高患处

答案解析:一般在锻炼后24小时后出现的肌肉酸痛在运动医学上称为“延迟性肌肉酸病症”。因此在出现这种延迟性肌肉酸痛时,可采用热敷来处理,热敷可以加速血液循环,促进机体的恢复。故本题选A。

7.小腿动脉出血时可采用的止血方法是( )。(A)

A. 止血带止血

B. 冷敷

C. 抬高伤肢

D. 加压包扎止血法

答案解析:B选项冷敷一般用冷水或冰袋敷于损伤局部,一般不单独使用,常与加压包扎和高抬伤肢法同时使用;C选项抬高伤肢法适用于四肢小静脉或毛细血管的止血:常在绷带加压包扎后使用,在其他情况下仅为一种辅助方法;D选项加压包扎止血法是目前最常用的一种止血方法,此法适用于小静脉和毛细血管出血的止血。A选项止血带止血适用于四肢动脉出血,符合题意,故本题选A。

8.造成关节脱位的主要原因是( )。(B)

A. 直接暴力

B. 间接暴力

C. 积累性暴力

D. 牵拉性

答案解析:造成关节脱位的主要原因是间接暴力。故本题选B。

9.中国古代教育中的“六艺”(礼、乐、射、御、书、数)中属于体育范畴的是( )。(C)

A. 礼、乐

B. 乐、射

C. 射、御

D. 御、数

答案解析:六艺中的射、御是军事技能的训练,也具有体育的性质;此外,“乐”中的舞蹈,也含有体育的意义。本题最佳选项为射、御。故本题选C。

10.体育课中有讲解示范、保护、帮助、辅导、分析、纠错、评价及队伍调整等被称为( )。(B)

A. 学生活动

B. 教师活动

C. 分组活动

D. 班级活动

答案解析:课的组织分为教师活动和学生活动,教师活动包括讲解示范、保护、帮助、辅导、分析、纠错、评价及队伍调整,学生活动包括听视、自学、自练、自测、自评观察等。故本题选B。

11.体育游戏的创编原则有锻炼性原则、趣味性原则和( )原则。(D)

A. 绝对性

B. 实效性

C. 开放性

D. 教育性

答案解析:体育游戏的创编原则有锻炼性原则、趣味性原则、针对性原则和教育性原则。故本题选D。

12.日常教学活动中,教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”,这种现象在教育心理学称为( )。(A)

A. 迁移

B. 同化

C. 顺应

D. 模仿

答案解析:在体育教学中,一些新运动技能的掌握常常会受到早已形成运动技能的影响。这就是运动技能的迁移和干扰,“举一反三”和“触类旁通”指所学的知识对其他的知识产生的正面的影响,故本题选A。

13.体育教学目标可划分为多个领域,在技能技术领域的学习水平分类中,能准确自如地做完整动作属于( )学习水平。(A)

A. 自动化

B. 协调

C. 组合

D. 模仿

答案解析:能准确自如地做完整动作属于自动化学习水平。故本题选A。

14.竞技体育的特点是( )。(D)

A. 竞争性、规范性、公开性、私密性、对抗性

B. 友好性、规范性、公平性、观赏性、对抗性

C. 竞[***还有200个字符未阅读,点击下载文档阅读全文***]

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